Tout le monde a-t-il autant de chance de réussir à l’école ? Alors qu’un certain consensus existe autour des inégalités provoquées par les différences sociales, une équipe de chercheurs explique que l’effort de chaque élève serait sous-estimé dans l’explication des résultats scolaires.
13 septembre 2023
Référence
M. N. Asadullah, A. Trannoy, S. Tubeuf, G. Yalonetzky, 2021. "Measuring educational inequality of opportunity : Pupil’s effort matters" World Development. 138, 105262.
