Aller au contenu principal
12 SEPTEMBRE 2023
Tout le monde a-t-il autant de chance de réussir à l’école ? Alors qu’un certain consensus existe autour des inégalités provoquées par les différences sociales, une équipe de chercheurs explique que l’effort de chaque élève serait sous-estimé dans l’explication des résultats scolaires.
Référence
M. N. Asadullah, A. Trannoy, S. Tubeuf, G. Yalonetzky, 2021. "Measuring educational inequality of opportunity : Pupil’s effort matters" World Development. 138, 105262.
Lisez l'article sur
https://www.dialogueseconomiques.fr/article/encore-un-effort-pour-legalite-des-chances

Dernières publications

Quand la Légion d’honneur fait monter les cours de Bourse : les décorations d’État, signaux de proximité politique ?
Deux articles de Stéphane Benveniste (Université Paris 1, CES, AMSE) et Marc Sangnier (Université Aix-Marseille, AMSE) publiés dans VoxEU (CEPR) et The Conversation.
La revue Dialogues économiques n°6 est disponible !
Cette édition compile les articles parus en 2025 dans Dialogues économiques.
« Nous » face aux autres : l’ethnicité en conflit
Quand la guerre fracture les sociétés, elle peut aussi resserrer les liens à l’intérieur des groupes visés. En analysant les conflits ethniques de 36 États africains entre 2002 et 2015 l’économiste Matteo Sestito apporte un regard inédit sur les mécanismes qui soude les identités et renforce la cohésion au sein des communautés frappées.